北市一區 高中職教育資源均質化網站

一、子計畫名稱

認識技職教育

二、承辦學校

臺北市立士林高級商業職業學校

三、計畫目標

1.辦理國中入校體驗課程，分享商業類科教學資源及設備，並結合夥伴學校辦理開放校園，透過體驗課程，落實與國中設備資源共享機制。
2.辦理跨校特色課程，成立教師跨校跨領域學習社群工作坊及體驗課程，預計受益達到100人次。透過講師專業之美術涵養與知識傳授相關知能，期望提升社區教師藝術涵養；利用專業之數位網版機來設計製版與印刷課程計畫，提供社區內教師或學生報名參加。
3.針對國中端師長辦理十二年國教宣導、協助維護社區學校合作辦理資訊平台推廣工作、辦理國中生教育需求調查工作及研擬北市一區各高中職校合作辦理適性轉學措施，提供學生適性轉學之管道。透過建置網路平台，共享社區教育資源，擴大資源統合效，提升社區學生學習動機，達到適才適所，擴大教育互動之效益。

四、工作內涵

子計畫申請辦理項目名稱

對應方案辦理項目(註)

112-1-1

辦理國中生技職教育宣導

2.3

國高中共同辦理六年一貫學習活動場次

2.7

國高中共辦學習共同體、翻轉教學、學思達、創課等研習場次

112-1-2

辦理教師跨領域學習社群工作坊-群科體驗

2.7

國高中共辦學習共同體、翻轉教學、學思達、創課等研習場次

112-1-3

生涯打卡讚

2.3

國高中共辦學習共同體、翻轉教學、學思達、創課等研習場次

4.3

高一日校新生就近入學比率

4.9

社區辦理適性轉學校數

五、參與學校

參與校數

參與教師人數

參與學生人數

大專校院

2

2

2

高中職

7

11

120

國中

32

40

950

六、經費需求

經常門（仟元）

資本門（仟元）

378

372

合計：750

（仟元）

一、子計畫名稱

聽聾融合教育-跨校技職教育試探課程

二、承辦學校

臺北市立啟聰學校

三、計畫目標

1.結合本校手語聾文化之環境，透過融合課程提供社區學生與聽障學生互動交流之機會，促進社區學生對聽障人士之同理心與正向的互動技巧。
2.結合夥伴學校辦理開放校園，並與大學端合作共享教學資源及設備，培養鄰近國中、高中職學生相關的職業試探與技能培養，了解社區資源與學習機會，透過體驗課程，落實與國中教學與設備共享機制。
3.以職業為核心，發展跨群科的職業整合課程，利用探索式課程引導學生探索自己的性向，以及自我發展的潛能的機會。

四、工作內涵

子計畫申請辦理項目名稱

對應方案辦理項目(註)

112-2-1

夜間職業試探課程

3.1

社區學校結合大專校院或產業，共同發展具社區文化或產業特色之課程、教材及教案

112-2-2

聽障學生職涯試探活動

1.1

社區學校合作辦理跨校教師專業社群、教學演示。

五、參與學校

參與校數

參與教師人數

參與學生人數

大專

1

5

4

高中職

3

22

145

國中

15

20

200

六、經費需求

經常門（仟元）

資本門（仟元）

272

268

合計：540

（仟元）

一、子計畫名稱

風韻洛城-創新科技藝能學習計畫

二、承辦學校

臺北市立中正高級中學

三、計畫目標

1.創新科技教育：
(1)藉由就近夥伴圈及鄰近高中職交流，協助師生親近新興科技，適性發展。
(2)藉由課程體驗，增進鄰近高中職及伙伴圈認識機器學習AI科技，機器人創新科技。
2.漫舞洛城：
持續透過北區各縣市夥伴學校合作，攜手讓藝術展開跨校交流的活動，同時向下拓展國中小學生對於舞蹈的喜愛，並協助實際參與觀賞舞蹈表演。另一方面，向上連結大學藝術系所，橫向邀請專業舞團進行工作坊或體驗交流，從上而下完整舞蹈基礎人才之紮根工作，藉此提升藝術素養及推廣舞蹈。

四、工作內涵

子計畫申請辦理項目名稱

對應方案辦理項目(註)

112-3-1

風韻洛城-創新科技藝能學習計畫-創新科技教育

1.1

社區學校合作辦理跨校教師專業社群、教學演示。

1.3

社區學校合作辦理跨校特色課程、教材開發。

2.4

學校分享教學場域及設備資源。

112-3-2

風韻洛城-創新科技藝術學習計畫-漫舞洛城

1.2

社區學校合作辦理典範學習分享活動

1.4

社區學校合作辦理跨校特色教學、創意學習。

2.4

學校分享教學場域及設備資源。

五、參與學校

參與校數

參與教師人數

參與學生人數

大專校院

1

2

20

高中職

10

12

190

國中

5

5

150

六、經費需求

經常門（仟元）

資本門（仟元）

466

460

合計：924

（仟元）

一、子計畫名稱

草山風華—科學與語藝學習計畫

二、承辦學校

臺北市私立華興高級中等學校

三、計畫目標

1.結合草山特殊地理環境，安排物理、化學、地球科學、生物等跨科科學素養探究活動，培養學生研究問題之發現、規劃、論證及分享能力，並引進大學校院資源，精進教師、學生探究知能，發展學校特色課程教材。
2.結合社區學校發展特色課程，培養社區高中職與國中師生外語表達及肢體展演，辦理華興百老匯(英語話劇)成果展演，邀請社區高中職與國中師生及家長參與，以探索個人潛能。

四、工作內涵

子計畫申請辦理項目名稱

對應方案辦理項目(註)

112-4-1

辦理科學素養學習課程

1.2

社區學校合作辦理典範學習分享活動。

112-4-2

辦理華興百老匯課程

2.4

學校分享教學場域及設備資源

五、參與學校

參與校數

參與教師人數

參與學生人數

大專校院

2

4

10

高中職

23

62

200

國中

26

66

200

六、經費需求

經常門（仟元）

資本門（仟元）

392

390

合計：782

（仟元）